100 преподаватели и управленски персонал от 20 града участваха в иновативен формат на не-конференция с представители на МОН
Във формат на „не-конференция“ протече двудневното събитие „Диалози в образованието“, което събра ключовите участници в процеса у нас – директори, зам.-директори, зам.-министър и експерти от МОН и от РУО в страната. Събитието събра представители на образователната система от 20 населени места в страната – Бургас, Варна, Велико Търново, Велинград, Враца, Видин, Габрово, Дупница, Златица, Карлово, Козлодуй, Монтана, Пазарджик, Плевен, Русе, Сливен, Смолян, Сопот, София, Търговище.
Всички участници в не-конференцията бяха поканени да сложат своите ценности на специално създаденото Дърво на ценностите за събитието. „Приложимост и адекватност – това слагам аз тук“ – каза зам.-министърът на образованието Таня Михайлова. – „Това са моите приоритети и ценностите на образованието днес. Всички сме отговорни – министъра, заместник-министрите, директорите, учителите.“
„Диалози в образованието“ е продължение на стартиралата през 2015 г. програма „Предприемачи на бъдещето“, инициирана от Джуниър Ачийвмънт България и евродепутата от ЕНП Владимир Уручев. Програмата обхвана пет общини в страната – Смолян, Перник, Монтана, Враца и Видин, достигайки до 90 ученици от 10 училища, които участваха в практическия курс по предприемачество на JA „Учебна компания“. 20 учители и директори от тези райони взеха участие в събитието в края на миналата седмица.
Чрез интерактивни сесии и формати като световно кафене, дизайн за промяна и коучинг подход „не-конференцията“ се фокусира върху важността от взаимодействие между различните участниците в образователната система и вдъхнови директорите и учителите да проявяват креативност при въвеждането на иновативни практики в клас.
„Голям брой европейски стратегии подчертават значимостта от развиването на предприемаческата компетентност, като ключова предпоставка за успешна реализация на пазара на труда – Рамката за Ключови компетенции през целия живот, Рамката за Образование и обучение 2020, Стратегията „Европа 2020“, Европейската рамка за предприемаческата компетентност (EntreComp). От друга страна у нас, в България, все още има до някаква степен неразбиране за същността на промените, въведени от новия в Закон за предучилищното и училищното образование.
Процесът на взаимодействие между училището и образователните власти може и трябва да бъде подобрен. За тази цел трябва да се приложи холистичен подход при преподаване на технологии и предприемачество и развиване на иновативното мислене и STEM уменията в училище.“ – изтъкна Милена Стойчева, изпълнителен директор на JA България.
През втория ден на събитието се проведе дискусия и изследване на възможностите както за по-обхватно включване на предприемачеството като предмет, така и за въвеждането на култура на предприемчивост в училищата. Фасилитатори от JA предложиха различни иновативни коучинг инструменти за колективно решаване на предизвикателни задачи, с които подкрепиха учителите и директорите в изкристализиране на идеите им за действие.
Чрез методологията дизайн мислене учителите и директорите създадоха модел на желаната от тях промяна в образователната система и предложиха своята визия и личен план с какво те могат и ще допринесат лично за тази положителна промяна в кратки срокове.
